拉丁美洲印第安人党团会议

关于ASBA

拉丁美洲印第安人党团会议

你是否准备好更多地参与领导以增加公平和机会? 参与国家层面的对话和行动,提高你所服务的学生的学术成就. 拉美裔美国印第安人核心小组的成员资格对所有有兴趣做更多工作以满足和解决社区有色人种学生的特殊教育需求的学校董事会成员开放.

学校董事会成员包括教师、企业高管、父母、退休人员等等. 但我们都有一个共同点,那就是我们致力于提高公立学校每一个学生的教育成就. 我们参与的党团成员越多, 了解情况并准备在不平等和不平等问题上发挥带头作用, 我们能产生更大的影响.

如果是这样,我们鼓励您成为核心小组成员,并开始代表您的社区进行倡导. HNAIC成员的工作是为在亚利桑那州地区公立学校上学的美洲土著和西班牙裔学生提供关于缩小机会和成就差距的讨论.

会员

会员资格对任何个人开放,无论他们的种族,民族, 文化 或起源, 真诚地希望改善亚利桑那州学生的教育机会和教育成果. 

成员主要由学校董事会成员组成, 然而, 负责人, 区工作人员, 社区和商业联盟也可以加入. 会员费是免费的,个人可以参加三种分类中的一种.

有几种方法可以让你在党团会议中变得活跃起来:

普通会员 是对任何当选或任命的亚利桑那公共教育委员会成员开放的,并且是ASBA的活跃成员. 

准会员 是向来自ASBA会员地区的地区层级职员开放的.

核心小组成员的朋友 是否向其他有兴趣支持核心小组工作的个人开放.

没有年费, 然而, 个人必须每年填写并提交一份会员表格以保持会员身份. (会员年从7月1日至6月30日.)

荣誉会员 是授予和酌处的.

会员的好处

HNAIC的目的是:
  • 向全体学生推广素质教育, 重点关注西班牙裔和美国原住民学生的需求.
  • 促进西班牙裔和印第安人学校董事会之间的积极关系, 社区成员, 政治领袖和ASBA.
  • 推动立法以改善西班牙裔的教育机会, 公立学校的印第安人和其他有色人种学生.
  • 促进拉美裔和印第安人董事会成员在ASBA中的积极代表性.

规章制度

阅读更多关于党团会议运作的规则.

下载HNAIC规章制度

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HNAIC军官


伊娃Carrillo董
总统,田园诗美元

 

胡安温迪亚
美国巴博基瓦里大学副校长

 

索菲娅Carrillo达尔
副总统-西班牙裔,克莱顿ESD

 

Devin德尔-帕拉西奥市
司库Tolleson UHSD

 

糖果卢皮
秘书,Whiteriver美元

 

拿破仑情史福勒
刚刚离任的总裁,页码USD

 

联系HNAIC hnaic@www.mohairmusic.com

 

2020年年度业务会议纪要

会议于12月12日通过Zoom召开. 2, 2020.

HNAIC主席德西蕾·福勒于下午5点04分宣布会议开始.m.

欢迎
主席拿破仑情史福勒用Dine和English对会员和客人表示欢迎.

总统的更新
拿破仑情史福勒, 谁的两年主席任期在会议上结束, 分享了她任期内的亮点.

官选举
成员们选举以下个人为2021年和2022年西班牙裔美国土著印第安人核心小组的领导团队.

伊娃Carrillo董, Sunnyside美元
总统

胡安温迪亚, Baboquivari USD
副总统-印第安人

Cesar Aguilar, Balsz ESD
副总统-西班牙裔

Devin德尔-帕拉西奥市, Tolleson UHSD
财务主管

糖果卢皮, whiterver美元
秘书

拿破仑情史福勒, 页面美元, 将继续以刚刚卸任的主席的身份为团队服务.

会费
党团成员一致投票决定将年度会费定为0美元. 由即日起,新会员或复会会员将不收取年费. 然而, 希望成为党团成员的个人需要每年填写一份会员表格. 

未来一年的机遇
即将上任的主席伊娃Carrillo董和刚刚卸任的主席拿破仑情史福勒主持了关于未来几年HNAIC机会的讨论. 讨论的机会是每月召开一次会议,重点是招聘不同的学校董事会候选人. 会议还在继续讨论将核心小组转变为两个小组的可能性:一个小组集中于西班牙裔,另一个小组集中于印第安人.

下午6时36分会议休会.m.

额外的信息

餐桌上的声音
观看关于ASBA的HNAIC的视频.

成为ASBA HNAIC会员
注册ASBA HNAIC会员.

领导并为改变而学习
核心小组成员有机会考虑最佳做法,并倡导改变,以改善美国土著和西班牙裔学生以及其他少数族裔在公立学校的教育机会.

社交机会和会议
核心小组成员有机会与其他学校董事会成员和州领导人建立联系并交流想法. 成员与ASBA一起就教育问题、议题和关注事项进行对话. HNAIC的总统还担任ASBA董事会和ASBA股权委员会成员.

专业发展和教育资源
尽管这些年来取得了一些重大的学术成就, 我们的许多学生仍然存在严重的成绩差距. 核心小组有助于在全年中发展专业和领导能力的发展机会.